viernes, 16 de octubre de 2015
lunes, 7 de septiembre de 2015
miércoles, 26 de agosto de 2015
el neuroliderazgo
el neuroliderazgo representa una perspectiva revolucionaria y muy novedoso en cuanto a la conceptualizacion del liderazgo y de los factores claves para su ejercicio eficaz. esta nueva dimensión esta relacionada con la comprension de como funciona el cerebro, su anatomia y su fisiologia. esta disciplina intenta definir la base neural del liderazgo y de la gestion, y estudia los procesos cerebrales que explican la conducta, toma de decisiones, la motivacion, inteligencia y aprendizaje individual y organizacional, entre otros aspectos vinculados al mundo organizacional y del ejercicio del liderazgo. esto supone una reconceptualizacion del liderazgo, no con base a las teorias clasicas basadas en el conocimiento acumulado de la gestion, sino con bas a funcionamiento del cerebro que aporta la neurociencia.
la aplicacion de la neurociencia en una organizacion tiene un amplio potencial de conocimientos, metodologias y herramientas para la comprension de las dinamicas que intervienen en el liderazgo, y abre un nuevo campo en la investigacion del mismo en una diversidad de aspectos dignos de explorar.
nos enfocaremos en la organizacion para la solucion de problemas, el funcionamiento y la conduccion de equipos de trabajo, el aprendizaje individual y organizacional, los procesos motivacionales, la creatividad e innovacion, los estilos del lider, la gestion de cambio,los mecanismos de reconocimiento positivo y recompensas, entre otros aspectos del contexto organizacional.
las herramientas como son la neuroplasticidad:
la capacidad del cerebro de reformarse, remodelarse y reorganizarse. es por eso que digo que tiene la habilidad del cerebro de modificar o alterar su propia estructura como consecuencia de la experiencia y del pensamiento, pues, tiene la propiedad de adaptarse a la actividad que se realiza se puede modificar la estructura del cerebro.
por lo que concluimos que la es la base estructural del aprendizaje, esto quiere decir la capacidad de adaptación y el cambio.
en esencia, el aprendizaje tiene que ver conn la capacidad de hacer conexión sinaptica y de reorganización. la neuroplasticidad del cerebro ofrece, pues amplias consideraciones en el ejercicio de liderazgo
la aplicacion de la neurociencia en una organizacion tiene un amplio potencial de conocimientos, metodologias y herramientas para la comprension de las dinamicas que intervienen en el liderazgo, y abre un nuevo campo en la investigacion del mismo en una diversidad de aspectos dignos de explorar.
nos enfocaremos en la organizacion para la solucion de problemas, el funcionamiento y la conduccion de equipos de trabajo, el aprendizaje individual y organizacional, los procesos motivacionales, la creatividad e innovacion, los estilos del lider, la gestion de cambio,los mecanismos de reconocimiento positivo y recompensas, entre otros aspectos del contexto organizacional.
las herramientas como son la neuroplasticidad:
la capacidad del cerebro de reformarse, remodelarse y reorganizarse. es por eso que digo que tiene la habilidad del cerebro de modificar o alterar su propia estructura como consecuencia de la experiencia y del pensamiento, pues, tiene la propiedad de adaptarse a la actividad que se realiza se puede modificar la estructura del cerebro.
por lo que concluimos que la es la base estructural del aprendizaje, esto quiere decir la capacidad de adaptación y el cambio.
en esencia, el aprendizaje tiene que ver conn la capacidad de hacer conexión sinaptica y de reorganización. la neuroplasticidad del cerebro ofrece, pues amplias consideraciones en el ejercicio de liderazgo
relacion del liderazgo y el coaching
el coach es la persona responsable que debe alcanzar lso resultados del equipo, de entrenar a jugadores por ejemplo en entrenador de la selección peruana de futbol ricardo gareca su responsabilidad es llegar al mundial rusia 2018.
el coaching esta destinado a ser el metodo de liderazgo del siglo XXI. los lideres del pasado eran tomadores de decisiones y asignadores de recursos. su funcion era explotar en forma optima las habilidades de los empleados para beneficio de la organizacion. vemos a los empleados como herramientas y recursos para el logro de objetivos de la organizacion. los lideres actuales sedarrollan personas, dirigen y motivan.
es innegable que un coach es un lider en el sentido mas amplio de la palabra; y el coaching es el estilo de liderazgo que despliega para alcanzar los resultados deseados, por otra parte un jefe tiene , tiene la autoridad sobre el gruo, mas no necesariamente tiene la capaidad o habilidad para dirigirlo
por otro lado el lider tiene como principal activo la capacidad, el conjunto de competencias y habilidades necesarias para dirigir y motivar al equipo al logro de la meta.
el coaching se centra en las posibilidades del futuro, no en los problemas del pasado, para obtener lo mejor de las personas dentro de una organizacion, el coach debe creer en su potencial humano, las carencias sobre algunas capacidades de los otros tienen poseen un inpacto directo en la organizacion.
el seguidor no aprende del coach, sino de si mismo estimulado por el coach. aunque a veces no es facil, el coach debe evitar su experiencia al entrenado, ya que si lo hiciera, estaria incumpliendo uno de los principios basicos del coaching.
el coaching esta destinado a ser el metodo de liderazgo del siglo XXI. los lideres del pasado eran tomadores de decisiones y asignadores de recursos. su funcion era explotar en forma optima las habilidades de los empleados para beneficio de la organizacion. vemos a los empleados como herramientas y recursos para el logro de objetivos de la organizacion. los lideres actuales sedarrollan personas, dirigen y motivan.
es innegable que un coach es un lider en el sentido mas amplio de la palabra; y el coaching es el estilo de liderazgo que despliega para alcanzar los resultados deseados, por otra parte un jefe tiene , tiene la autoridad sobre el gruo, mas no necesariamente tiene la capaidad o habilidad para dirigirlo
por otro lado el lider tiene como principal activo la capacidad, el conjunto de competencias y habilidades necesarias para dirigir y motivar al equipo al logro de la meta.
el coaching se centra en las posibilidades del futuro, no en los problemas del pasado, para obtener lo mejor de las personas dentro de una organizacion, el coach debe creer en su potencial humano, las carencias sobre algunas capacidades de los otros tienen poseen un inpacto directo en la organizacion.
el seguidor no aprende del coach, sino de si mismo estimulado por el coach. aunque a veces no es facil, el coach debe evitar su experiencia al entrenado, ya que si lo hiciera, estaria incumpliendo uno de los principios basicos del coaching.
LA TEORIA DEL CEREBRO TRIUNO
la teoria de Maclean nos enseña que nuestro cerebro se puede dividir en tres estructuras principalesl segun la complejidad y dificultdad de funciones:
hablaremos del cerebor triuno los cuales son :
el cerebro instintivo o reptiliano:
ase referencia a la busqueda de supervivencia pues nos comparan con los reptiles, esta esta compuesto por el tallo cerebral, los ganlios basales y el sistema reticular y ocupa el 5% de la masa cerebral. la funcion que esta posee principalmente es asegurar nuestra supervivencia y la de la especie.
el cerebro limbico o mamifero:
que compartimos con la mayoria de los mamiferos esta esta constituido por 6 estructuras y ocupa el 10% de la masa cerebral las cuales son:
el talamo, la amigdala ( emociones ), el hipotalamo, los bulbos olfatorios, la region septal y hipocampo(memoria).
al aparecer esta parte del cerebro podemos y tenemos la capacidad de aprender y moldear las respuestas automaticas pro-supervivencia y por lo tanto memorizar nuevas respuestas para poder utilizar en situaciones futuras.
en el reptiliano vemos que el nace con la condicion de sobrevivir y su capacidad de aprendizaje es muy limitada.
el cerebro cognitivo. ejecutivo:
aun que lo poseen otros animales de forma no muy evolucionada, se puede decir que este es el que nos hace humanos por el desarrollo que alcanzo en el homo sapiens.sapiens. puesto que esta parte es la mas desarrollada del cerebro y en los seres humanos es la que nos diferencia del resto de lso animales y esta posee un 85% de la masa cerebral, pero no podemos dejar de lado el cerebro limbico y reptiliano pues estos ocupan un 15% de nuestro cerebro y devido a ello tienen una enorme influencia en nuestra actividad cerebral debido a que son los primeros en evaluar los estimulos percibidos.
hablaremos del cerebor triuno los cuales son :
el cerebro instintivo o reptiliano:
ase referencia a la busqueda de supervivencia pues nos comparan con los reptiles, esta esta compuesto por el tallo cerebral, los ganlios basales y el sistema reticular y ocupa el 5% de la masa cerebral. la funcion que esta posee principalmente es asegurar nuestra supervivencia y la de la especie.
el cerebro limbico o mamifero:
que compartimos con la mayoria de los mamiferos esta esta constituido por 6 estructuras y ocupa el 10% de la masa cerebral las cuales son:
el talamo, la amigdala ( emociones ), el hipotalamo, los bulbos olfatorios, la region septal y hipocampo(memoria).
al aparecer esta parte del cerebro podemos y tenemos la capacidad de aprender y moldear las respuestas automaticas pro-supervivencia y por lo tanto memorizar nuevas respuestas para poder utilizar en situaciones futuras.
en el reptiliano vemos que el nace con la condicion de sobrevivir y su capacidad de aprendizaje es muy limitada.
el cerebro cognitivo. ejecutivo:
aun que lo poseen otros animales de forma no muy evolucionada, se puede decir que este es el que nos hace humanos por el desarrollo que alcanzo en el homo sapiens.sapiens. puesto que esta parte es la mas desarrollada del cerebro y en los seres humanos es la que nos diferencia del resto de lso animales y esta posee un 85% de la masa cerebral, pero no podemos dejar de lado el cerebro limbico y reptiliano pues estos ocupan un 15% de nuestro cerebro y devido a ello tienen una enorme influencia en nuestra actividad cerebral debido a que son los primeros en evaluar los estimulos percibidos.
TEORIA DEL REFORZAMIENTO DE SKINNER
para skinner sostiene que para la motivacion de los empleados no es necesario ni entender sus necesidades, como proponen las teorias del contenido de la motivacion, ni tampoco entender las razones por las cuales los empleados eligen satisfacerlas, tal como proponen las teorias del proceso de la motivacion.
en cambio nuestro buen amigo eskinner propone que el administrador solo necesita entender la relacion entre las conductas y sus consecuencias para poder crear condiciones de trabajo que alimentan las conductas deseables y desalientes las indeseables. el comportamiento se aprende mediante sus consecuencias positivas o negativas.
aqui les demostrare algunos tipos de reforzamiento:
positivo:
por medio de elogios a las mejoras y conductuas que se desea alentar.
negativo o evitacion:
establecimiento de reglas que el empleado busca cumplir para evitar una reprimenda.
extincion:
se elimina el reforzamiento positivo, es decir, el empleado pierde un beneficio y elogio por buen resultado o conducta.
castigo:
el comportamiento inseseado genera una consecuencia como accion disciplinaria, advertencia formal al empleado, multa o despido.
hoy hablaremos de 2 grandes lideres french y raver ellos nos hablan de la teoria del poder social
pues ellos plantean un modelo que disen que las fuentes de poder social son cinco y que se ejercen de diferente manera, con resultados diferentes en quienes se le influye por estos poderes los cuales son:
el poder coercitivo:
el lider puede imponer su voluntad a traves de amenazas o castigos a una persona o puede ser su seguidor. y esto seda a corto plazo pero a la laerga produce un comportamieto disfuncional en el seguidor.
el poder por recompensa:
utiliza los recursos que el seguidor desea y valora positivamente. pues esto ase que genere un aumento de la atraccion hacia el poder y disminucion de la resistencia.
el poder legitimo:
es aquel que por un conjunto de normas establecidas y conocidas de antemano impone ese poder sin discucion por su posicion. en aqui el grado de poder legitimo que posee un individuo es resultado de los que los toros creen que el o ellos tienen el derecho de ejercer influencia sobre los otros.
el poder del experto:
se da a quienes es reconocido por el grado de conocimientos, habilidades, autoridad que posee un tema. este tipo de poder es muy especifico. la capacidad de poder que otorga ser competente en algo, especialmente si los otros ignoran todo o la parte, se manifiesta en aceptar las directrices señaladas por los expertos.
el poder de referencia:
seda a base de los sentimientos de respeto, admiracion, cconfianza y lealtad hacia quien ejerce el poder. el seguidor se siente identificado con el lider. el deseo de ser como el lider puede hacer que el lider ejerza un poder referencial sobre el estudiante o seguidor.
para mi parecer el poder del experto y de legitimidad son los mas destacados entre los 5 ya mencionados y en una organizacion el coercitivo ocupa el ultimo lugar.
pues ellos plantean un modelo que disen que las fuentes de poder social son cinco y que se ejercen de diferente manera, con resultados diferentes en quienes se le influye por estos poderes los cuales son:
el poder coercitivo:
el lider puede imponer su voluntad a traves de amenazas o castigos a una persona o puede ser su seguidor. y esto seda a corto plazo pero a la laerga produce un comportamieto disfuncional en el seguidor.
el poder por recompensa:
utiliza los recursos que el seguidor desea y valora positivamente. pues esto ase que genere un aumento de la atraccion hacia el poder y disminucion de la resistencia.
el poder legitimo:
es aquel que por un conjunto de normas establecidas y conocidas de antemano impone ese poder sin discucion por su posicion. en aqui el grado de poder legitimo que posee un individuo es resultado de los que los toros creen que el o ellos tienen el derecho de ejercer influencia sobre los otros.
el poder del experto:
se da a quienes es reconocido por el grado de conocimientos, habilidades, autoridad que posee un tema. este tipo de poder es muy especifico. la capacidad de poder que otorga ser competente en algo, especialmente si los otros ignoran todo o la parte, se manifiesta en aceptar las directrices señaladas por los expertos.
el poder de referencia:
seda a base de los sentimientos de respeto, admiracion, cconfianza y lealtad hacia quien ejerce el poder. el seguidor se siente identificado con el lider. el deseo de ser como el lider puede hacer que el lider ejerza un poder referencial sobre el estudiante o seguidor.
para mi parecer el poder del experto y de legitimidad son los mas destacados entre los 5 ya mencionados y en una organizacion el coercitivo ocupa el ultimo lugar.
TEORÍAS DE LAS CONTINGENCIAS DEL
LIDERAZGO
TEORÍAS DE LAS CONTINGENCIAS DEL LIDERAZGO
Para iniciar definiremos contingencia, como un evento que puede ocurrir
en cualquier momento, es decir algo incierto. El principal argumento de esta
teoría, es que no existe una manera universal para organizar a las empresas,
las organizaciones no son iguales por lo que no se le puede tratar igual.
Por esa razón se trata de contingencia, cada situación es diferente y
según esta situación se determina la manera de organizar o administrar la
empresa.
Veremos los 4 modelos más reconocidos en este teoría, los cuales son el
modelo de Fiedler, modelo ruta-meta, modelo del líder y participación y la
teoría del liderazgo situacional.
MODELO DE FIEDLER
Este modelo propone que los
individuos se convierten en líderes no sólo por su personalidad, sino también
por varios factores situacionales y por las interacciones entre líderes y
miembros de los grupos. Es decir una combinación entre su estilo para interactuar
con los demás, la situación en que lo haga y su influencia con los
colaboradores.
Fiedler creo el cuestionario acerca del trabajo
menos aceptado (CMA), cuestionario que mide si una persona se orienta hacia las
tareas o hacia las relaciones.
Para ello, estableció tres variantes:
1. Poder otorgado por el puesto: Es el grado en que el poder otorgado por un puesto le
permite a un líder conseguir que los miembros del grupo sigan sus
instrucciones. Como puede influir el poder para que los colaboradores acaten lo
establecido.
2. Estructura
de las tareas: El grado en que es posible formular
claramente las tareas y responsabilizar. Este variable ya la hemos mencionado
en otras entradas, la importancia de darles un norte claro a todos los
colaboradores.
3. Relaciones
líder-miembros: El grado en que los
miembros del grupo se sienten satisfecho con el líder. Esta, se considera la
variable más importante y lo considero lógico por todos nos desempeñamos de
mejor manera cuando tenemos un líder con actitud, que podamos confiar en él y
lo más importante que tengamos una buena relación.
MODELO RUTA-META
Fue desarrollada por Robert House y es una teoría
de las más destacadas.
Esta afirma que un buen líder ayuda a sus
seguidores a que alcancen las metas, les brinda la dirección y el apoyo que
necesiten. Es decir les muestra el norte pero además les da las herramientas
necesarias.
Identifico 4 comportamientos en los líderes:
1. Líder directivo: Programa
el trabajo y presenta como deben hacerlo.
2. Líder solitario: Manifiesta
el interés por las necesidades de los empleados.
3. Líder participativo: Recibe las sugerencias de los empleados.
4. Líder orientado hacia los logros: Fija metas desafiantes y espera su mejor desempeño.
MODELO DEL LÍDER Y DE LA PARTICIPACIÓN
Creado por Vroom y Yetton. Este presenta una
secuencia de reglas para determinar la forma y la cantidad de participación que
un líder debería de aplicar al tomar decisiones de acuerdo con distintos tipos
de circunstancias.
Este modelo tiene una limitación por
ser complicado para utilizar.
TEORIA DEL LIDERAZGO SITUACIONAL
Desarrollado por Hersey y Blanchard.
El enfoque principal de esta teoría, son los
colaboradores, ya que establece que el líder debe adaptar su estilo de
liderazgo a sus seguidores, para que en su estilo se vean reflejados los
colaboradores.
El estilo se adapta según el desarrollo que tenga
el equipo de trabajo.
Quiero dejarles este vídeo que explica muy bien de lo que se tratan las teorías de contingencia y además habla de otras teorías igual de interesantes
Quiero dejarles este vídeo que explica muy bien de lo que se tratan las teorías de contingencia y además habla de otras teorías igual de interesantes
bueno chicos este es un nuevo blog que les mostrare este dia ya que es un tema muy importante para nuestro desarrollo como persona y profesional
“Si tus acciones inspiran
a otros a soñar más, aprender más, hacer más y ser mejores, eres un líder”
hoy aprenderemos la teoria de los rasgos de Raymond B. Cattell la cual es un efoque analitico factorial de la personalidad.
- El elemento estructural Basico (rasgo): representa tendencias reactivas generales y nos indica caracteristicas de conducta del sujeto que son relativamente permanentes.
* Rasgos Superficiales
son espreciones de conducta pueden aparecer unidas, pueden ser descubiertas atraves de metodos subjetivos.
* Rasgos Profundo
son expresivos de una relacion de conducta que varian conjuntamente y que forman una dimencion de personalidad unitaria e independiente.
Catter distingue entre ergios y sentimientos
- Ergios: Son factores que reflejan las fuerzas de los impulsos biologicos imnatos.
- Sentimientos: Son factores que reflejan pautas de conductas determinadas por el ambiente.
Teoria Humanista de Rogers
bueno esto fue lo que pude entender en clases y algunos fueron googleados muchachos espero que les aya podido cultivar un poco mas dia a dia sobre el liderazgo.
sábado, 22 de agosto de 2015
hoy aprenderemos sobre algunos casos pacticos del seudo liderazgo
hoy aprendremos algo que nosotros vemos mucho en nuestro trabajo, casa y vida pues es algo que me interesa y espero que les pueda apoyar en algo este blog sobre el seudo liderazgo
ay muchas menares de poder identificar este liderazgo pues comenzaremos por definir primero.
ay muchas menares de poder identificar este liderazgo pues comenzaremos por definir primero.
El liderazgo que no se ejerce correctamente lleva, de manera inevitable al equipo hacia su fracaso absoluto.
Existen distintas formas de ejercer mal el liderazgo, esto es de practicar lo que hemos llamado “seudo liderazgo”
Es el liderazgo utocratico: este modelo o tipo de liderazgo seda por la intolerante, celoso,una persona manipulador o calculadora, ansioso de controlar todo y de que nada se le escape. Simplemente sufre una deformación del carácter, alberga desconfianza hacia todo y hacia todos y solamente elige colaboradores entre gente de su confianza, es decir, entre los que no cree que puedan hacerle sombra (es decir no le gusta la gente que tiene opinión; solo le gusta los títeres que dicen si a todo, los camaleones que cambian de color buscando cuotas de poder y los que siempre dicen amen y que no tienen identidad ni personalidad, gente sin espiritu valiente) pues este tipo de liderazgo es muy perjudicial para la empresa u organización es por eso que tenemos que erradicar de una organización.
El aventurero: es un tipo de liderazgo en el que apenas existen las componentes de prudencia, realismo y objetividad de las que hemos hablado antes. En lugar de eso prima el elemento activista, suele caer en provocaciones o, simplemente, las desata él mismo. (Su lema es divide y venceras).
El ultraidealista: no cae en la cuenta de que los ideales están bien y ser fiel a ellos mucho es mucho mejor que traicionarles, pero le falta realismo. Cree que con buenas intenciones ya basta para triunfar. Desprecia los ánalisis objetivos Su discurso tiene muy poco que ver siempre con las necesidades de la toda la gente.
bueno estos tipos de liderazgo son algunos que me gusto aprender en clases y se que muchas personas que visten esta blogger les ayudara o servirán de mucho para su vida espero y les aya gustado este resumen pequeño y interesante.
lunes, 22 de junio de 2015
jueves, 4 de junio de 2015
El articulo que presentamos el dia trata sondre las 21 leyes que posee un líder pero primero definiremos que es un líder bueno para este humilde servidor un líder es una persona q lleva a un grupo de personas a un objetivo en común brindándoles cualidades y responsabilidades.
Las 21 Leyes Irrefutables del Liderazgo
1- La Ley del Límite:
Tu límite de crecimiento como persona, en tu trabajo o negocio está determinado por tu nivel de liderazgo. Mayor liderazgo es igual a mayor eficacia pues si tienes mas responsabilidades mayor sera experiencia.
2- La Ley de la Influencia:
El verdadero liderazgo no puede ser transmitido, necesita ser ganado. La idea que buenos gerentes son buenos líderes es un error común. Los líderes influyen en las personas mientras que los gerentes manejan operaciones con excelencia. no es necesario decir que todo gerente es un buen lider.
para un autor el lider “Usted habrá logrado la excelencia como líder cuando las personas lo sigan a todas partes, aunque sólo sea por curiosidad”.
3- La Ley del Proceso:
El liderazgo es complicado. Tiene muchas facetas: respeto, experiencia, fortaleza emocional, habilidad para el trato con las personas, disciplina, visión, inercia, oportunidad, etc. Muchos de los valores que participan en el liderazgo son intangibles. Es por ello que los líderes requieren tanta maduración para ser eficaces.
4- La Ley de la Navegación:
Los líderes están conscientes de que personas los siguen, por ello no pueden darse el lujo de no pensar bien el futuro. La capacidad de hacer una correcta planeación unida con una visión clara transmite seguridad y confianza a los miembros del equipo.
5- La Ley de E.F. Hutton:
El líder tiene y sabe manejar la información. Por sí solo, el conocimiento no hace al líder; pero sin él, nunca podrá serlo.
Recuerda que las personas no necesariamente escuchan debido a la verdad que se comunica en el mensaje, sino por el respeto que tienen hacia el orador.
6- La Ley del Terreno Firme:
La confianza de tus seguidores es tu activo más valioso. Las personas quieren creer en tu carácter. Si cometes errores y no los admites, comenzarás a debilitar confianza.que pose en uno.
7- La Ley del Respeto:
Las personas con fortaleza buscan líderes aún más fuertes, siempre basándose en el respeto y la profundidad de su carácter.
8- La Ley de la Intuición:
La intuición es una cualidad difícil de definir, La intuición se desarrolla con el tiempo y a través de la experiencia pero debes estar dispuesto a seguir tu intuición y actuar de ser necesario.
9-La Ley del Magnetismo:
Si no estás atrayendo a las personas que deseas, examina tu liderazgo y encuentra las áreas que necesitan mejora en ti.
10- La Ley de la Conexión:
Cuando un líder ha hecho el trabajo de conectar con su equipo, se nota en la organización. Entre los miembros existe lealtad y ética de trabajo. La visión del líder se convierte en la aspiración de las personas. El impacto es increíble.
11- La Ley del Círculo Interno:
Para hacer una organización más efectiva necesitas buscar líderes fuertes y colocarlos en tu círculo interno. No inviertas todo tu esfuerzo en convencer o inspirar a personas negativas. Invierte tu energía en las personas que comparten tu visión.
12- La Ley de la Entrega del Poder:
El mejor líder es aquel que tiene suficiente sentido común para escoger buenos hombres y mujeres para que hagan lo deseado, y suficiente dominio de sí mismo para no entrometerse mientras lo hacen.
13-La Ley de la Reproducción:
Muchos líderes no ven el valor en generar otros líderes, y muchos inclusive empujan a otros hacia abajo para mantenerse arriba. Esas personas terminan destruyendo su liderazgo.
14- La Ley del Convencimiento:
Como líder, no obtienes beneficios por fracasar en una causa noble. Tampoco tienes crédito por “tener la razón”. Tú éxito se mide por la capacidad de llevar a las personas a donde necesitan ir… pero sólo puedes hacer eso si las personas te aceptan primero como líder.
15 – La Ley de la Victoria:
Los líderes encuentran la forma de que su equipo tenga éxito. Se aseguran que su equipo desarrolle los siguientes tres componentes: unidad de visión, diversidad de habilidades en el equipo y un líder dedicado a la victoria que eleve a los miembros del equipo a su máximo potencial.
16 – La Ley del Momento de Inercia:
Cuando no existe la inercia, incluso las tareas más fáciles pueden parecer problemas insuperables, pero cuando se tiene inercia de tu lado, el futuro luce brillante, los obstáculos parecen pequeños y los problemas se ven como algo pasajero. Con suficiente inercia, se puede lograr casi cualquier cambio.
17- La Ley de las Prioridades:
Las personas pueden estar ocupadas todo el día y dedicar toda su energía, talento y tiempo a actividades que no te llevarán a donde quieres ir. Un líder es capaz de definir cuáles son las actividades que realmente te acercan a la meta y se aseguran en hacerlas primero que las demás.
18- La Ley del Sacrificio:
El sacrificio es constante en el liderazgo. Es un proceso continuo, no un pago único. Los líderes muchas veces ceden para poder ascender.
19- La Ley de la Oportunidad:
Los líderes entienden que deben actuar en el momento correcto. Intuitivamente utilizan la siguiente matriz de pensamiento:
- Una acción equivocada en el momento incorrecto es igual al desastre.
- Una acción correcta en el momento incorrecto es igual a la resistencia.
- Una acción equivocada en el momento correcto es un error.
- Una acción correcta en el momento correcto es igual al éxito.
20- La Ley del Crecimiento Explosivo:
Los líderes que desarrollan seguidores hacen crecer su organización una persona a la vez. Los líderes que desarrollan líderes multiplican el crecimiento, porque por cada líder que desarrollan, reciben también a todos los seguidores de éste.
21- La Ley del Legado:
Usted no será juzgado por lo que logró personalmente, o por lo que hizo cuando usted estaba al mando. Usted será juzgado por lo bien que se desempeñe la organización y su personal una vez que usted se vaya. Usted será medido por la Ley del Legado.
Los nuevo lideres del futuro
martes, 19 de mayo de 2015
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